التنسيقية الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي تواصل تنزيل برنامجها النضالي
بقلم عادل خالص
العالم 24..تنفيذا للبرنامج النضالي للتنسيقية الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي، جسد الأساتذة والأستاذات وقفات احتجاجية حاشدة أمام الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين صبيحة يومه الأربعاء 25 أكتوبر 2023م، رافعين شعارات رافضة للمرسوم المتعلق بشأن النظام الأساسي الجديد ومؤكدين على مواصلة النضال والصمود حتى تحقيق مطالهم المشروعة والعادلة.
ومن المعلوم أن الساحة التعليمية تعيش هذه الأيام على وقع الإضرابات والوقفات الاحتجاجية المنددة والرافضة للنظام الأساسي الذي كان من المفترض أن يتجاوز نقائص سابقه لسنة 2003م وأن يكون منصفا ومحفزا وعادلا… خاصة وأن المفاوضات التي جمعت النقابات الأكثر تمثيلية بالوزارة بشأنه بلغت خمسين جولة، لكن رفع السرية عن مضامينه خيب آمال الأساتذة الذين بادروا إلى خوض إضراب إنذاري مرفوق بإنزال حاشد بالرباط تعبيرا عن رفضهم القاطع لهذا النظام الأساسي، غير أن الوقفة السلمية قوبلت بالقمع تزامنا مع اليوم العالمي للمدرس، قبل أن تقرر وزارة بنموسى نهج سياسة الهروب إلى الأمام وتسارع بإصداره بالجريدة الرسمية، ليكون أشبه بمولود مسخ لقيط تبرأت منه حتى النقابات الموقعة، فضلا عن جميع الأطر التربوية الذين اتحدوا في تنسيقيات دفاعا عن حقوقهم المشروعة وكذا جل الأطر الإدارية، رافعين جميعا شعار ” الكرامة – الحرية – العدالة الاجتماعية” وهي المبادئ التي غابت في اللانظام الأساسي الأشبه بنظام السخرة الذي أثقل كاهل الأساتذة بالمهام المفروضة والمجانية التي لا تدخل ضمن اختصاصاتهم، ودون تحديد لساعات العمل الأسبوعية، علاوة على عطلة نهاية السنة الدراسية التي تم تقليصها إلى اثنين وعشرين يوما.
ومن مساوئ هذا النظام الأساسي تضمينه حوالي صفحتين من العقوبات غير المسبوقة وغير القانونية والتي تخالف تلك الواردة بنظام الوظيفة العمومية من قبيل القهقرة في الدرجة والرتبة والخصم من الأجرة الهزيلة أصلا، في مقابل غياب أي زيادة في الأجور والتعويضات التي تجمدت لعدة سنوات بخلاف باقي القطاعات، في ظل الزيادات في الأسعار الحالية والتي سترتفع أكثر مستقبلا، اللهم ما جادت به قريحة الوزارة من تحفيز للأستاذ من خلال تقديم شهادات تقديرية كارتونية على سبيل السخرية والطنز.
إن كل هذه الأسباب وغيرها من مساوئ هذا النظام الأساسي هو ما أسهم في وحدة صف الأساتذة وعزمهم على استمرار النضال دفاعا عن كرامتهم وحقوقهم المشروعة والعادلة، والذي يمكن أن يصل إلى حد الإضراب المفتوح في مواجهة الوزارة ونهجها سياسة الآذان الصماء، ما لم تتراجع عن تعنتها وتستجيب للملفات المطلبية للشغيلة التعليمية، أو يكون هناك تدخل من رئيس الحكومة من خلال تقديم مقترحات جادة وضمانات من شأنها إخراج أزمة قطاع التعليم من النفق المظلم وتعيد الحياة الطبيعية للثانويات التأهيلية والسير العادي لها، وكذا عودة التلاميذ للأقسام واستمرار الدراسة وإتمام المقررات التعليمية.
