توحيد مسار الترقي في عالم التربية والتكوين..هدف المساواة المنشود

العالم24-منير الحردول منذ مدة ليس باليسيرة، ونحن نكتب وندافع عن توحيد مسار الترقي بين الجميع..لذا، على الترقي ومسار الرقي  أن يشمل جميع الوظائف كيفما كانت..فالترقي شيء والأسلاك التعليمية شيء آخر..فالاتفاق الأخير والذي اعتقد أنه يساير المنطق بحكم  جديد التخرج من المراكز..بين سلكين لا ثالث لهما، وهما السلك الأبتدائي والسلك الثانوي بشقيه الإعدادي والتأهيلي..لذا.. ففتح الدرجة الجديدة عليه أن يعمم على الجميع وبدون استثناء..بل طموحنا أكبر بكثير من ذلك..طموح أن يتساوى جميع نساء التربية والتعليم بما فيهم التعليم العالي في مسار ترق واحد..ومن تم يمكن القول بأن سياسة التوظيف عليها ان تبتعد عن سياسة التعليم..فالتعليم واكتساب المعارف والمهارات وإبداع الأفكار الخلاقة للتجديد والثروات أكبر من كل شيء.
أما من يدعي السمو..فعليه أن يخضع للتحليل ويعترف بأن من ولج لمهنة التعليم في البداية أغلبهم من خيرة ما أنتجته المدرسة العمومية..فكان الانتقاء في كل شيء..علاوة على ذلك المباريات الكتابية والشفوية..فتم التعيين وحرم هؤلاء من استكمال الدراسة..وعينوا في مناطق بعيدة وفتح المجال لمن لم يتوفقوا في المبارايات الخاصة بالتعليم..فتم استكمال المسار الدراسي وحصل من حصل على شواهد عليا وتم الولوج للتدريس بالجامعات..وزد على ذلك كثير..لا نريد التحليل أكثر لكي لا نتهم بتبخيس المجهودات..لكم توحيد مسار الترقي بين الجميع بعيدا عن علو غريب عجيب..هو تكافؤ الفرص الحقيقي..فتلك هي المساواة.