Des médecins alertent sur les risques des écrans numériques à l’école pour la santé des enfants

Une nouvelle mise en garde lancée par un collectif de médecins britanniques relance les interrogations croissantes des familles et des établissements scolaires sur l’impact des devoirs numériques. Ces derniers pourraient accaparer une part excessive du temps des enfants et prolonger inutilement leur exposition quotidienne aux écrans, soulevant ainsi la nécessité de repenser l’intégration des outils numériques dans le système éducatif.

Selon le quotidien britannique The Independent, plus de 150 médecins et spécialistes en pédiatrie, ophtalmologie, audiologie et orthophonie ont appelé le gouvernement britannique à intervenir rapidement afin d’établir des normes sanitaires précises encadrant l’utilisation des technologies numériques en classe et dans les devoirs à domicile.

Ces professionnels de santé soulignent que les appareils numériques et les plateformes éducatives se sont largement généralisés sans évaluation suffisamment approfondie de leurs effets cumulatifs sur la santé des enfants.

Ces alertes s’appuient sur une vaste revue scientifique publiée dans la revue médicale JAMA Network Open, qui a analysé les données de 45 études portant sur plus de 335 000 participants, dont l’âge moyen était de 9 ans.

Les résultats révèlent que chaque heure supplémentaire passée quotidiennement devant différents types d’écrans, notamment les smartphones, les tablettes, les ordinateurs, les téléviseurs et les consoles de jeux vidéo, est associée à une augmentation de 21 % du risque de développer une myopie.

Cette association apparaît particulièrement marquée lorsque le temps d’exposition aux écrans varie entre une et quatre heures par jour.