المرصد المغربي للتربية الدامجة يحذر من تأخر دعم تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة
حذر المرصد المغربي للتربية الدامجة من تداعيات التأخر في صرف الدعم المخصص لبرنامج دعم تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة، في وقت تستعد فيه الأسر والمؤسسات المعنية لاستقبال الموسم الدراسي الجديد.
وأوضح المرصد، في بلاغ عاجل صادر بتاريخ 4 شتنبر الجاري، أن وضعية التأخير باتت تثير قلقاً متزايداً لدى الجمعيات والأسر المعنية، خصوصاً مع اقتراب موعد الدخول المدرسي، مشيراً إلى أن حوالي 30 ألف أسرة تنتظر استكمال إجراءات الاستفادة من الدعم.
وأكد المصدر ذاته أن مختلف القطاعات والمؤسسات المعنية بالبرنامج انخرطت بشكل إيجابي وفعلي، وتفاعلت مع المقترحات المقدمة بشأنه، غير أن استكمال الموافقة والتوقيع من طرف وزير التربية الوطنية لم يتم بعد، وهو ما أدى إلى استمرار حالة الانتظار.
وأشار المرصد إلى أن الدخول المدرسي بات على الأبواب، فيما لا تزال الأسر والجمعيات في وضعية مقلقة، في وقت تقترب فيه الترتيبات العملية المرتبطة بالدعم، إلى جانب انتظار قرار وزير التربية الوطنية بشأن البرنامج.
وأضاف أن الأمر لا يتعلق فقط بحوالي 30 ألف أسرة، بل يهم أيضاً نحو 10 آلاف عامل اجتماعي وتربوي ينتظرون بدورهم تسوية الوضعية المرتبطة بهذا البرنامج.
ودعا المرصد المغربي للتربية الدامجة وزير التربية الوطنية إلى التدخل بشكل عاجل من أجل تسريع استكمال المساطر المطلوبة، والموافقة والتوقيع على الملف، تفادياً لتحول التأخر الحالي إلى عرقلة فعلية في عملية دخول الأطفال في وضعية إعاقة إلى المؤسسات التعليمية.
وشدد المرصد على أن تمدرس هذه الفئة من الأطفال ينبغي ألا يبدأ في أجواء يسودها الانتظار والقلق، بل يتعين أن يتم في ظروف تضمن الاستعداد والدعم والمواكبة اللازمة للأسر والأطفال.
وجدد المرصد دعوته إلى الوزارة الوصية من أجل الإعلان عن الدعم والشروع في تنفيذه في أقرب الآجال، بما يضمن حق الأطفال في وضعية إعاقة في الاستفادة من شروط التربية الدامجة.
